一、背景与起因

兰州市安宁区刘家堡街道地处安宁区中心腹地，辖区面积5.74平方公里，常住人口近余人。作为纯城市化街道，呈现出老年人口多、老旧小区多、新建商住小区多、小微个体商业多的地域特点。随着经济社会快速发展，社会治理难题日趋复杂，面临的各种挑战日益增多，主要体现在以下三个方面：

（一）点与点之间的“情感壁垒”有待进一步消除。随着市场经济的不断发展，个体之间的链接点减少，在互联互动不足的情况下，基层党建细胞的情感壁垒有所加深。为解决内生动力不足、破解城市基层党建中面临的体制性瓶颈。（二）点与块之间的“管理壁垒”有待进一步打破。近几年，在职党员到社区报到、党员积分管理等制度约束下，驻区单位在职党员服务社区、联系社区有了明显发展，但往往局限于党员被动参加学习、被动参加社区活动等方面，如何切实发挥党员的先锋模范作用，实现与社区居民利益诉求的精准对接，仍然存在着诸多不足与难题。

（三）块与块之间的“资源壁垒”有待进一步突破。对驻区单位共驻共建和党员作用发挥，只是一个定性的评价，缺乏一个精准有效的量化考核办法，难以调动驻区单位和党员参与社区建设、服务社区居民的积极性，往往是联而不动、动而无为，众多党建资源无法与社区需求有效契合，影响全域化党建的效果。

二、做法与经过

刘家堡街道党工委坚持以党建引领社会治理创新，不断深化全域化党建的时代内涵，紧密结合安宁区委“五心”工程，实施“十大”党建项目，开展基层党建提升年活动，不断深化“红心℃·微幸福”党建品牌，创新拓展“睦邻工坊”、社区“先锋论坛”、“红心公益”“幸福课堂”等一系列富有特色的惠民活动载体，实现基层治理从“单兵作战”向“协同善治”明显转变。主要做法如下：

（一）“微组织”，提高党员的先进度。

一是开设“微课堂”，教育服务多元化。为进一步牢固树立党的信念，筑牢思想根基，街道、社区从党员教育管理工作入手，通过开设“微课堂”的教育模式，依托红色汇客厅、新时代文明实践站、社区活动广场等场所，结合主题党日、“三会一课”“社区先锋论坛”“红心℃·微党课”“青春向党报到”等组织生活要求，开展理论“微党课”宣讲，以党的创新理论宣传为契机，随时随地到小区、广场、党员家中进行模范人物、惠民政策、切实弘扬主旋律，传播正能量。“社区先锋论坛”以“红心℃·微幸福”党建品牌为引领，常态化开展社区先锋论坛，全面提升社区书记理论水平和实践能力，凝聚城市基层治理的“头雁智慧”，更好地适应新时期社区工作要求，切实推动街道基层党建工作全面进步，为党建引领下的服务民生打好基础。以“红色直播间”“红色邻里”微讲堂为载体，以辖区单位在职党员为枢纽，依托辖区单位党员活动室、党团工作室等，开设门对门、面对面的“四史”微讲堂模式，做好多样化的红色教育。并为辖区名在职党员开展“寄一封信、送一枚党徽”活动，旨在向党员们发出倡议：每个党员亮出身份，自觉接受群众监督；每个党员积极加入社区党员志愿者队伍，开展志愿服务；每个党员认领社区帮扶助困岗，帮助社区中的弱势群体。通过


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