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#教育创作激励计划#

樊登的《可复制的领导力2》为现代企业管理者提供了一套全新的管理思维框架,尤其是在当前快速变革的社会和经济环境中,这种思维转变显得尤为重要。书中核心理念在于“生物态”与“机械态”两种不同的管理方式,通过放权、赋能等方式,帮助企业更好地激发员工的创造力和潜能,从而实现长期的可持续发展。

在传统的管理模式中,企业往往依赖严格的规则和标准化的流程来管理团队,追求整体素质的提升,希望通过“80%的人做到80分”来实现团队的均衡发展。这种思维方式可以类比为“机械态管理”。但是,随着市场和技术的发展,樊登指出,这种模式已经无法应对“疯狂世界”的挑战。所谓“疯狂世界”指的是现代社会中的不确定性越来越多,少数优秀人才能够在企业中创造超出预期的价值,企业竞争已不再是依靠普遍的平均水平,而是看能否培养出少数杰出的“顶尖人物”。

在这样的背景下,樊登提出了“生物态管理”的概念,强调要减少对员工的管控,增加员工的自主性,从而让他们在团队中自然成长,发挥出更大的潜力。以网飞为例,这家公司通过给员工开出全行业最高的工资,吸引并留住了许多优秀人才,并且通过取消报销和立项制度,让员工在执行项目时拥有更多的自由度和决策权。这种放权机制极大地激发了员工的创造力,网飞因此能够在短时间内抢占市场先机,获得巨大的商业回报。

樊登还提到了一个有趣的现象,许多企业在面对市场竞争时,仍然坚持“人均产出”的概念,期望通过提高整体效率来获取更大的收益。但在“疯狂世界”中,个别顶尖人才的贡献往往远远超过普通员工的总和。例如尚品宅配早在10年前就开始布局直播,通过培养内部员工成为网红,从而带动公司整体的销售业绩。这个案例生动地展示了在新经济环境下,企业如何通过个别人才的影响力撬动更大的市场份额。尚品宅配的“设计师阿爽”仅凭一己之力,每个月就能为公司带来数千单生意,证明了少数优秀人才的巨大潜力。

在生物态管理中,樊登认为,优秀员工的创造力是企业最为宝贵的资源,而如何激发这种创造力,是管理者必须解决的问题。他引用了“让10%的人做到1万分”的管理理念,指出在快速变化的商业环境中,企业应该更多地



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